الكشافة

فكرة الكشافة
أتت فكرة الكشافة لبادن باول أثناء حصار مافكنج عندما حاصرت قبائل الزولو معسكر الأنجليز فأستعان بالشباب للقيام بالأعمال العسكرية كالحراسة والطهي ونقل الرسائل وتمكن من فك الحصار بعد 7 شهور ثم قام بانشاء فرق كشفية لعمر الكشاف و اقام مخيم تجريبي عام 1907 في إنجلترا خلال الأيام التسعة الأولي من شهر أغسطس في جزيرة براونسي و شارك فية 20 من الفتيان ، وبعد نجاح الفكرة قام بتوسيع الفئة العمرية فضم الاشبال. بعد ذلك تم انشاء فرق للفتيات بمساعدة زوجة بادن باول و اخته. و في عام 1909نشر بادن باول كتابه الكشافة للأولاد الذي ترجم إلي عدة لغات بقي بادن باول و زوجته مترأسين الحركة الكشفية حتى مماته. و عقد أول مهرجان عالمي للكشافة عام 1920 و قد أنتشرت الكشافة بعد ذلك في جميع أنحاء العالم بين الحربين العالمتين فيما عدا الدول الشيوعيةحيث حظر نشاطها


مراحل الكشافة
مرحلة البراعم: وهي من سن6 إلى 8سنة.
مرحلة الأشبال : و هي من سن 9 إلى 11 سنة.
مرحلة الكشاف : و هي من سن 12 إىي 14 سنة.
مرحلة الكشاف المتقدم: و هي من سن 15 إلى 17 سنة.
مرحلة الجوال : و هي من سن 18 إلى 23سنة.
حسب آخر تعديل أقرته لجنه المناهج بالمنظمة الكشفية العربية.

مرحلة القيادة: وهي من سن 24سنةوأعلى.
مرحلة الرواد: وهي من سن40 وأوعلى وليس لهم علاقة مباشرة بالفرق الكشفية أو الإشراف عليها فهم في مرحلة الخبرة والتشري

الوعد والقانون
وعد الكشافة هو وعد يقوله الكشاف عندما يلتحق لأول مرة بالكشافة ونصه هو

أعد بشرفي أن ابذل جهدي في أن أقوم بما يجب علي نحو الله ثم الوطن وأن أساعد الناس في جميع الظروف وأن اعمل بقانون الكشافة


الأهداف التربوية للكشافة

الاهداف التربوية المقترحة للاشبال
تحسين عمل الجسم الداخلي وتنمية اللياقة البدنية
اتباع القواعد الصحية في الغذاء والنظافة العامة
الاندماج في القطيع والسواديس والعمل والتفاعل معها
استكشاف وتنمية الميول والهوايات الشخصية
الاقتداء بالكبار لاكتساب الخبرة وتنمية الثقة بالنفس
تنمية حب الاستطلاع والمغامرة الصغيرة
ربط وتكوين العلاقات بين الأشياء لاكتساب مفاهيم وحقائق جديدة واتاحة الفرصة للتعلم بالممارسة
التعرف على العائلة والوطن وأهميتهم للفرد والمجتمع
التعرف على دلائل قدرة الله وعظمته وإتاحة الفرصة للقيام بالواجبات الدينية
اكتساب القيم الحسية والمعنوية للحركة الكشفية
تنمية الإحساس بالعدل في الألعاب والمسابقات

الأهداف التربوية للكشافة
تنمية القدرات والمهارات البدنية والصحية
الربط بين التغيرات البدنية في هذه المرحلة ومتطلباتها
اشباع العلاقات الشخصية والتفاعل في الطلائع واكتساب مهارات القيادة والعمل الجماعي
توفير وتشجيع الهوايات الفردية والمهارات بما ينمي الاحساس بالانجاز الفردي
التفكير بطريقة صحيحة لحل المشكلات
توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الاعضاء وطاقاتهم وتشجيع حياة الخلاء
اكتشاف المهارات
توفير الفرص لاكتساب المهارات اللازمة لخدمة المجتمع واكتساب مفاهيم جديدة للبيئة
تنمية السلوك القويم واكتساب القيم الدينية عن طريق الاهتمام بالآخرين وفهم قدرة الله وعظمته
اكتساب القيم الخلاقية والاجتماعية والحفاظ على الروح الكشفية
توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الأعضاء وطاقاتهم
برنامج الكشافة مصمم على نوعية اساسها الشخص والمجموعة الصغيرة ، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى ، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع ، القيادة والاستكشاف ، اهتمامات الكشافين يجب أن تعرف من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والاوسمة

الأهداف التربوية للكشاف المتقدم
المشاركة في أنشطة متنوعة من التحدي الجسماني لتحقيق التنمية البدنية
التعرف على التغيرات العنيفة الواقعة على الآجهزة البدنية وقبولها
تفهم الاخرين وتنمية القدرة على العمل معهم وتوفير الفرص لاتصالات جديدة
تطبيق عملي للمهارات والابتكارات الفردية وعرضها على الجماعة
استخدام الاسلوب الديموقراطي في المناقشة والعمل والمساعدة على النضج الكامل من خلال التعامل داخل وخارج الوحدة وتنمية القدرات
الاكثار من نشاطات الخلاء وتسحين الكفاءات والمهارات الكشفية والقيادية والاتصالات وحل المشاكل واتخاذ القرارات
استكشاف القدرات المهنية وتوفير الفرص المناسبة لاتقان مهاراتها
القيام بادوار حقيقية ومفيدة والمشاركة في أنشطة ثقافية واجتماعية لغرس روح المواطنية وخدمة المجتمع
الالتزام بالوعد والقانون وتوفير الفرص للتقدم نحو أنشطة الراشدين
تثبيت المفاهيم الشخصية والاجتماعية الصحيحة
تنمية قدرة التحدي لدى الكشافين
برنامج الكشاف المتقدم مصمم على نوعية اساسها الشخص والمجموعة الصغيرة ، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى ، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع ، القيادة ، التنمية والتطور الشخصي والتحدي والمغامرة والاستكشاف . يجب أن تعرف اهتمامات الكشاف المتقدم من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والأوسمة

الأهداف التربوية للجوالة
الارتقاء بمستوى الأداء البدني لنفسه والآخرين لتحقيق الصحة والنشاط
الجسم هو هبة من الله وعلينا الحفاظ عليه سليما نظيفا ومعافى
تشجيع الحرية الشخصية من خلال المسؤولية الجماعية وترسيخ اسس العمل بروح الجماعة
تشجيع التقدم الذاتي من خلال تنمية المهارات والاحساس بالهوية
توفير حرية اتخاذ القرارات وتحميل المسؤولية في الكشفية والمجتمع الذي يحيط به
التعرف على المجتمعات الخارجية وأنظمتها وتكوين صداقات دائمة والانطلاق والاختلاء في الخلاء واكتشاف الذات
تدعيم القدرات والمهارات المهنية ومعرفة اختيار مهنة المستقبل
مواجهة المشكلات الاجتماعية والبيئية الحالية والمستقبلية وتفهم حاجات المجتمع
توفير الفرص لممارسة الحياة الشخصية وفق القيم الدينية والالتزام بها
التمسك بالحقوق واداء الواجبات في الحياة الشخصية والاجتماعية
تنمية المهارات القيادية المختلفة والمشاركة في تنمية الحركة الكشفية وتطوير برامجها
مرحلة الجوالة هي جزء ضروري في الحركة الكشفية وختام مراحلها . والجوالة تشارك في نشاطات المغامرات وتسلق الجبال والابحار والنشاطات الجوية والدفاع المدني والاسعافات الاولية وحياة الخلاء والتخييم الثابت والمتنقل والاستكشاف داخل وخارج الوطن والأهم خدمة الوطن والمجتمع والبيئة والالتزام الطوعي بمبادئ الحركة الكشفية ومن أهم نشاطات الجوالة هي المساعدة في القيادة وتقبل التدريب الذاتي من خلال مراحل الجوالة وأوسمتها والتقدم الفردي والجماعي

ويضيف علي موفق الدقامسة هذه المقالة عن الحركة الكشفية في الاردن

ما ان بزغت شمس الكشفية في العالم على يد مؤسسها بادن باول ... وحققت نجاحات متقدمة, حتى انطلقت تعدو نحو أفق الانتشار, فانطلقت كالنسر وحلقت في أعالي السماء شامخة.... تنشد المجد والعزيمة في قلوب شباب العالم . فحط النسر في أعالي جبال البلقاء الشماء حاملا معه رسالة فخار وخلود... رسالة تحمل في طياتها البذل والعطاء والإخلاص لله والوطن والملك.... رسالة تسمو إلى المعالي وتضع تاجا على جبين شباب الوطن المعطاء. أنها رسالة الكشفية... رسالة القيم والشجاعة ... رسالة المحبة والأخوة العالمية ... رسالة العلم والعمل ... الفكر والإبداع ... رسالة النشاط والحركة ...


خطوة كبرى نحو التأسيس

كانت السلط بوابة الكشفية في الأردن, وكان للأستاذ اديب وهبه مدير المعارف آنذاك جهودا مثمرة في استقطاب هذه الحركة المميزة ، بتعاليمها وقيمها النبيلة ، فشجع عام 1923 الأستاذ عبد الرؤوف الجوهري في مدرسة تجهيز السلط ليقوم بـتأسيس أول فرقة كشفية أردنية ، ساعدة على قيادتها الأستاذ لطفي عثمان ، لتكون أول بذرة للحركة الكشفية تزرع في حقول الأردن ،, فتزهر ورودا باسمه يفوح عطرها في جنبات الوطن.

وتشكلت عام 1925 الفرقة الكشفية الثانية في المدرسة الإنجيلية العربية بالسلط بقيادة ميخائيل حداد والتي كان لها الشرف الكبير في أن يستقبلها سمو الأمير عبدالله بن الحسين (( مؤسس المملكة )) طيب الله ثراة في قصرة العامر بعد ان اتمت الفرقة رحلة كشفية سيرا على الأقدام في الفحيص ووادي السير وعمان. ثم أنطلق عنان انتشار الفرق الكشفية في مناطق عمان وأربد وحوارة والكرك والرمثا واتسعت وازداد انتشار الفرق الكشفية فيها. وبعد مشاركة ألأردن في المؤتمر الكشفي العربي الأول في سورية عام 1954 بدأت الجهود لتأسيس جمعية الكشاف الأردني والذي وافق مجلس الوزراء الأردني عام 1955 وأعترف بها رسميا ونص على أن جلالة الملك المعظم هو حامي الجمعية وكشافها الأعظم في المملكة الأردنية الهاشيمة . وفي نفس العام تم الاعتراف بالجمعية من قبل المنظمة الكشفية العالمية .

وكانت لحركة المرشدات الأردنية بدايات غير منتظمة بدأ من عام 1938 حتى أسست القائدة ماجدة المفتي أول فرقة للمرشدات في مدرسة الملكة زين الشرف عام 1953 ، وبعدها قبلت الأم الوالدة المغفور لها الملكة زين الشرف رئاسة جمعية المرشدات الأردنية, وانتشرت الحركة الإرشادية في المحافظات والألوية وشاركت الفرق في مهرجان أقيم في الكلية العلمية الإسلامية في عمان عام 1963 وكانت سمو الأميرة بسمة بنت طلال على رأس طابور العرض . وأعترف عالميا على أنظمام الأردن كعضو منتسب إلى مكتب المرشدات العالمي 1963 وتم تسجيلها رسميا عام 1979.

وبعد أنشاء مؤسسة رعاية الشباب في الأردن عام 1967 أعدت المؤسسة نظاما سمي ( نظام الكشافة والمرشدات) وصدرت إرادة ملكية سامية تقضي بتعين سمو الأمير رعد بن زيد قائدا عاما للكشاف الأردني وتشكلت المفوضيات لتشرف على النشاط الكشفي والإرشادي في مختلف مناطق المملكة . وبعد المؤتمر الكشفي الأردني الأول الذي عقد في عجلون عام 1975 تقرر دمج قيادة الحركة الكشفية وقيادة الحركة الإرشادية .

تشكيل جمعية الكشافة والمرشدات الأردنية

بعد إلغاء مؤسسة رعاية الشباب تشكلت جمعية الكشافة والمرشدات الأردنية برئاسة الأستاذ حسان ظبيان وتفضلت سمو الأميرة بسمة بنت طلال المعظمة برئاسة الجمعية عام 1989 ، وما زالت سموها نبراسا يحتذي به في العطاء والعمل والبناء وخدمة المجتمع الأردني . واتسعت العضوية في الحركة الكشفية والارشادية في الأردن وزاد عدد المنتسبين اليها بشكل ملحوظ حيث ينظم حاليا تحت راية الوطن 75000كشاف ومرشدة وقائد وقائدة ينتسبون للجمعية من خلال قطاعات هي: - قطاع التربية والتعليم ( وتضم الكشافة والمرشدات في المدارس الحكومية والخاصة) - قطاع الشباب ( وتضم الكشافة والمرشدات في مراكز الشباب والشابات التابعة للمجلس الأعلى للشباب) - قطاع التعليم العالي ( وتضم الجوالة في الجامعات الرسمية والخاصة ) - القطاع الأهلي ( وتضم الكشافة والمرشدات في الأندية ، الجمعيات ، الهيئات المستقلة ، الهيئات الأهلية)


ويشرف على الجمعية لجنة تنفيذية مكونة من 16 عضو برئاسة سمو الأميرة بسمة بنت طلال المعظمة ويتفرع منها لجان فنية تقوم على التخطيط للأنشطة المختلفة وتنفذها . واللجان الفنية هي – البرامج وتنمية المراحل ، خدمة وتنمية المجتمع ، تنمية القيادات ، التمويل وتنمية الموارد ، التعاون مع المنظمات الدولية, الاستراتيجية ، تكنولوجيا المعلومات ، العلاقات العامة ، العلاقات الخارجية ، الأعلام, الشابات


أوسمة عز وفخار

وعندما تجلجل المدافع وتعلو صيحات النساء والأطفال تطلب الاستغاثة والمساعدة ... تجد الكشافة هم السواعد الفتية الرادافة للجيش العربي تقف خلفه وتساعده في العمليات الإنسانية للآجيين وتجهيز الخيام لهم وتوزيع الملابس والأغذية فكانت نكبة 1948 ونكسة 1967 وحرب الخليج الثانية عام 1990 ميدان العمل الإنساني المميز للكشافة والمرشدات الأردنية فكانوا يسهرون على راحة اللآجيين ويقدمون كل إشكال المساعدة الإنسانية المرجوة. كما في الحرب كذلك الكشفية معطاءة في السلم ، فكان لها الدور الكبير في المساهمة في تنمية المجتمع وخدمة البيئة وتقديم المساعدة في المجالات الصحية والاجتماعية المختلفة.

نحن في الأردن ندعو مخلصين للسلام الحق بين العالمين يا شباب الحب والإخلاص أهلا أنتم جئتم إلى الأردن أهلا"

هكذا رحبت كشافة الأردن في أول مخيم عالمي يقام على أرضها عام 1966 بمشاركة عرفاء طلائع من دول حوض البحر المتوسط ( الفيليا) ­- وهي يونانية وتعني الصداقة –





وللكشفية الأردنية دور كبير في تعزيز الانتماء للوطن والولاء للملك وتربية الشباب على ان يكونوا مواطنون صالحين قادرين على خدمة أنفسهم ومجتمعهم وتنمية مواهب الشباب وصقلها واهتمام بالنشء من جميع النواحي.

وللكشافة والمرشدات الأردنية وقادتها وقائداتها حضور ومشاركات في مختلف المحافل العربية والعالمية, ولهم حضور مميز في المؤتمرات والندوات والدراسات والمخيمات والملتقيات الخارجية. ويثبت دوما نشامى ونشميات الوطن وهم يحملون راية الأردن في المحافل العربية والدولية بأنهم سفراء لوجه الأردن الحضاري وتاريخة المجيد حاملين رسالة الهاشميين في الحق والعدل والمساواة ،,, سفراء وأمناء على نقل صورة الأردن الجميلة وشعبها المضياف الطيب وتنوعها البيئي المميز ، ويساهم الكشافة في نشر رسالة المحبة والسلام والتفاهم الدولي . ويثبت دوما شباب وشابات الأردن بأنهم على قدر كبير من العلم والمعرفة والمهارات والخبرة الكشفية الميزة والقدرة على القيادة وتحمل المسؤولية ويكون لكثير منهم دورا في إدارة وتنظيم الأنشطة العربية وكان للأردن الدور المميز عندما تسلم القائد الأستاذ سميح اسكندر رئاسة اللجنة الكشفية العربية في إحدى دوراتها وكذلك القائد الأستاذ فهد قاقيش نائب للرئيس في دورات اخرى. وحصل العديد من قادة الأردن على أوسمة كشفية عربية رفيعة المستوى تقديرا لجهودهم وخدماتهم الجليلة في تطوير الحركة الكشفية الأردنية والإقليمية والعربية.

و كمان معايه منديل أزرق كدة مش عارف ليه

thx awy ya ma7moud

أولاً : شكراً ليك يا حنفي مبدئياً على الشغل الجامد ده
ثانياً : عمرو أنت بتعيش على نفسك كتير ليه قلك وسام تميز لمعسكر إستكشاف غالباً إحنا كنا نايمين لما انت إدتهولوه صح ولا مش صح
ماتعش على نفسك تاني يا عمرو فاهم ولا أفهمك......

ya 3am 7amza enta eh elli mza3alak seeb kol wa7ed 3ala ra7to we thaneian malak 3'airaan keda leh

2shta ya booodi m3'ror men 3'airan mesh kteer zay el fark beeen hanafy we el 7ommar el 2tneen wa7ed

rabena yesam7ak ya 7amza

2ameeeeeeen

lol